今天上课，朱老师讲的是古诗中的用字典故。
“练习册上的《题李凝幽居》中的‘鸟宿池边树，僧敲月下门’一句中的‘敲’字，据说是唐宋八大家中的韩愈韩昌黎定下来的。
当时‘诗奴’贾岛犹豫是用‘推’还是‘敲’，有人说‘推’字的话，显得僧人和主人是熟悉的好友，也和月下相对应。能在当时晚上了还去拜访的好友，关系肯定是很好的。后面也写到僧人回去的时候，心情是很空旷的，并且提到了和主人李凝的约定，所以两人一定是非常熟悉且要好的朋友。
如果这时候用‘敲’字，反而显得两人之间存在一定的距离，这样的话，后面的约定就显得略带僵硬，也显得两人之间其实在刻意保持着距离。不符合整篇古诗的先达，幽静的意境。”朱老师说完，看着讲台下的学生们，只有一两个人在打瞌睡，其他人都听的很认真，比预期的效果好一些。于是拿起黑板擦故意敲一下黑板，那两个在打瞌睡的也立马精神起来了，她满意的笑了起来，继续说道：
“但是韩愈我们都知道，是唐宋八大家之首，他为什么又要贾岛用‘敲’字呢？有一天啊，贾岛自己不知道用‘敲’字好还是‘推’字好，贾岛上街的时候......”
朱老师话还没说完，就被云岩突然窜起来打断。云岩兴奋的说道：“是不是昨天动画片里面的哪个贾岛啊，他骑着一头小毛驴，用手‘推’啊‘敲’啊的，然后被人绑了起来，送到一个好像长着胡子的大官面前，大官后面还放了他。”
朱老师走下讲台，轻轻的用手拍着云岩的肩膀说道：“你给我坐下来，老师在讲话，你有什么话要举手的知道不？你们也是啊。”朱老师发现好几个学生一下子就变得眉飞色舞起来，和边上的同学开始小声说着小话，就特意“警告”了一下这群搞不好要“造反”的学生。
“造反”这一词语，还是有一次上课说《水浒传》的时候，学习委员云团团说的。云团团说老师不在，同学们就喜欢“造反”，一个个说小话，离开座位，每次都要她来“拨乱反正”，笑得朱老师直夸她词语用的好。
朱老师看学生们终于安静了下来，继续说道：“我昨天回去的晚，就没有看动画片。不过贾岛当时在街上确实因为太过入神，冲撞了当时在京城做官的韩愈。韩愈听说后，就说用敲字。
因为当时环境很幽静，推字的话，无论僧人和李凝关系再好，都显得僧人不知轻重，不讲礼貌。而用‘敲’字的话，会显得环境非常幽静。我们都知道，古时候的木门，推的话声音是很难听且绵长的，敲门声是短促且有节奏的。
结合上一句‘鸟宿池边树’的话，就可以形成语境上的一种循环对应，不知道在水池边的树上睡觉的鸟儿到底是被僧人的到来惊扰了还是僧人的敲门声惊扰了，只有环境非常幽静的情况下，敲门声才会很容易惊扰到池边书上的鸟儿，你们说对不对。”
同学们大声回答到：“对！”声音齐整，但是燕南、邱司理和张羊好像嘴巴没动，燕南还偷偷看了看周围，似乎在看有没有人发现自己没说话。其实班上总共就十几个学生，谁说话了，谁没说话，朱老师都不需要用眼睛看，心里就知道的一清二楚。
“当然韩愈还说了其他的理由，我们都知道韩愈是古文运动的主要人物，因此他是将儒家的‘仁’和‘礼’看的非常重要的，所以用‘敲’字，是非常合理的，整篇文章意境就从原本的随性自然清幽寡淡变为了进退有据，松弛有度。
所以后来大家都喜欢韩愈的‘敲’字，我看张羊、邱司理，燕南三位同学好像有话要说。来，张羊同学你先说说，大家一起研究研究。”朱老师点名他们三个，其他同学都笑出了声。
张羊“唰”一下站起来，说到：“报告老师，我觉得你说的对，但是我们又不知道僧人当时怎么想的，说不定当时僧人和李凝是约好的呢，都已经是约好的，来了不在门外大声喊一句，不管‘推’也好，‘敲’也好，都不是不好吗？‘推’的话就好像家里进了‘车股子’（小偷），‘敲’的话就好像两个人是仇人一样。”
朱老师觉得这个回答挺不错的，就说道：“有道理哦，那你觉得该怎么改？”
张羊脸憋得通红，看着老师和同学们都看着自己，结结巴巴的说道：“我......我也不知道。”同学们顿时“切”了起来，邱司理还双手大拇指朝下，在不断的鄙视张羊。
朱老师让张羊坐下，示意大家安静，继续说道：“邱司理，你呢，看你刚才‘切’声最大，手舞足蹈的，你肯定有想法啦。”
邱司理憋着笑站了起来，胸膛挺得挺直的，大声说道：“报告朱老师，我觉得都可以，每个都有自己的‘因为所以，科学道理。’考试的时候哪个对我选哪个，两个都对，我两个都选上。”说完，还得意朝张羊摇了摇头，下巴幅度动的很小，脑袋幅度动的很大。
朱老师也不知道该怎么说，你说气吧，确实气，邱司理说的没问题，但是总让人感觉很不对劲，可你偏偏没办法批评他，学的好不好，成绩说了算。但是朱老师看着邱司理那得意的样子，说道：“成绩说了算，成绩说了算，你不好好动脑筋，你怎么知道考试的时候，正确答案是哪个？还两个都对，两个都写上，我怕你一个都记不住。还笑张羊，人家张羊语文成绩就上次考试比你好。你坐下，回去把《题李凝幽居》抄十遍，燕南你说说你的看法。”
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