而东凮感觉状态正佳，认为是非常不错的切磋机会“来~~~~~”
四人快靠近时，东凮突然把球卸了下来踩在脚下，不颠了，着实把他们愣了一下，不知道对面这货想干麻，随着一声令下“抢”，四人短距离加速冲上去准备围抢，就在他们围上去的刹那间，人和球已不在他们中间。
随着一道身影望去，东凮站在外侧，此时已经拉开了一段距离，抬脚送出一个半高球正中高壮男孩胸前！！
“哇~~~~怎么过去哒？”
“不知道啊”
“被挡着了没看清啊！！！！！”
“哼~~~~~！！”高壮男孩一把球丢回给东凮。
惊讶的何止是这群小孩们呢，在二楼的韦教练看得清清楚楚，东凮右脚内侧拨球避开了右侧和正面的抢夺，右脚球踩停之后接一个拉球，闪开左侧方向伸来的脚，没等后方的人出抢，球就在连贯转身的马赛回旋保护下和人一同从正面和右侧人员夹缝中窜了出去。
“所有人，集中！！！！”传来的喊声让一帮人纷纷整齐站队，唯有东凮站在一边等着下一步的指示，韦教练一路小跑过来，先是送给东凮赞扬一笑，然后严肃的给大家伙简洁开起情况说明小会。
集中的一共20多人，清一色的4、5年级生“6年级队员因为后半学期就要毕业了，而且后面学校也没有比赛任务，从今天开始不参与校队训练了。现在开始，以5年级的为主，接捧校队主力”。
众人听过，好像等来春天一样乐开花！
之前带头抢球的那高壮孩叫韦世杯，身高162，中锋，五年级队队长，不出意外是新一届校队队长。20多人里超过150的不多，刚刚参与抢球的另三人李浩然、黄家辉、张军同就是那少数的１５０以上的，同是五年级，主打后卫。这时的东凮才1米45。
“从现在到暑假结束这段期间，新一届主力阵容和正副队长根据期间的训练成绩，新学期开学前决定，同时，大家的位置或有调整。”韦老师介绍这段情况的时候，韦世杯瞟了东凮一眼，显然，刚刚被戏虐过的他把东凮当成了竞争对手。
“这位是大家的新队友，叫东凮，5年6班的同学，大家要相互帮助。”在介绍新入东凮后，引起了一小阵喧哗。
“6班的啊？不学习啊”
“对啊！他老爸老妈还给踢球噢？”
“这货以前在哪学的啊？这么会过人”
“他哪个学校过来的啊？”
原来队里的孩子们没有一位是来自重点班的，在他们印象里那帮重点班的人都是书呆子，和他们不是同道中人，至少在足球方面。
“主力和队长副队没确定前的这段时间，由韦世杯代理队长”消息一出，一直黑着脸的高壮男孩笑得比升起的太阳还灿烂，在众人的簇拥下展开日常晨训。
教练将东凮留下来向其了解情况，韦教练并不高，160出头，体格黝黑精壮，就是一副苦瓜脸配着亲切的笑容怎么看都有点尬。
了解到东凮现在所练的主要技术后，大感意外，所练的技术对于球场上的定位居然如此清晰，不忍怀疑背后是不是还有人在给他指导。
“你的马拉多纳回旋（ maradona turn ，“马拉多纳转身”的意思）是谁教的？”好奇心驱使韦老师问道，
“家里录像和足球笔记里记着，就这么自己琢磨练出来的，其实也就是怎么顺怎么踢”东凮如此简单的回复，让韦老师更是喜颜于表，因为这套技术动作国内似乎都没普及，运用的也少，实战时对球感、判断、基本功都要求很高，这孩子在娴熟的拨球、拉球基础上灵活运用出这动作，非常不简单。
“老师，您能再多教我些吗？有些方面总是不顺畅”东凮另有所思的向老师发出请求，希望老师能帮他，给予指导现阶段所练的技术、技巧的动作要领，可没人知道，他提的这些是在和那些成年大叔切磋的情况下。
遇上这么好的苗子，韦教练悻然答应，决定帮助他精进技术，脑子里盘算着，是不是该给他例单独训练计划。
因上午的时间不够，当天下午训练时，团体依然进行着常规练习，东凮则被单独拉出来，把现有的技术技巧都做了几遍，还做了别的一些测试。
从表现的结果来看，这小子之前可能是经过针对性练习的。但可以肯定，绝不是在专业教练指导下训练的，大多数技术动作的合理性都存在不少问题，由于出色的身体协调性和反应才没有暴露。
他大的问题就来源于此，因为姿势合理性才能稳定、流畅做出的技术动作，多数情况下他需要实时协调、反应调整过后才能标准做出，就证明姿势不合理。
且不说这些动作合理情况下都会对身体造成不同的影响，何况现在不合理的姿势？若不及时矫正，就会出大问题。
“以前在哪学的？”韦教练问道
“恩？看录像~看书~看笔记~看别人踢~看漫画~和小区叔叔们教了些”。
韦教练摇了摇头“那平时你是怎么练的？”
“啊~~~~对了，你等等~~~~”这个话题问到点子上了，当即跑到一边打开书包（里面只有毛巾、校服、球服和笔记本和作业本，为了给让孩子减负，课本是家里一套，教室里放了一套），把一张纸递出去“老师，可以帮忙提点意见吗？”
小主，这个章节后面还有哦^.^，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！